Serie di webinar #5 COMPASS: a che punto è la vostra istituzione nell'apprendimento digitale?

COMPASS (Comprehensive Organizational Model for Pedagogical and Academic Support Systems) è un quadro di riferimento aperto per valutare la maturità digitale delle istituzioni di istruzione superiore. Funziona come una bussola: aiuta le istituzioni a orientarsi, a definire una traiettoria e a prendere decisioni informate, fondate sulla ricerca e sulle pratiche attuali, lasciando al contempo a ciascuna istituzione la libertà di definire le proprie scelte pedagogiche.

Il modello comprende otto dimensioni, ciascuna valutata su una scala da 0 a 4:

1. Governance e strategia
2. Portafoglio di strumenti
3. Sviluppo professionale
4. Competenze dei docenti
5. Competenze degli studenti
6. Supporto e helpdesk
7. Progetti e innovazione
8. Riconoscimento e SoTL

Tre principi trasversali non negoziabili attraversano tutte le dimensioni: accessibilità e Universal Design for Learning, GDPR e governance dei dati, e IA responsabile.

In questo webinar, Jean-François (Jeff) Van de Poël, ideatore del quadro di riferimento,:

• presenterà lo scopo, la struttura e la filosofia di COMPASS
• illustrerà le otto dimensioni e i tre principi trasversali
• mostrerà l'autovalutazione online: questionario, radar della maturità, risultati per dimensione e raccomandazioni personalizzate
• discuterà con i partecipanti di come COMPASS possa sostenere il dialogo strategico all'interno di un'istituzione, di una facoltà o di un servizio di supporto

Jean-François (Jeff) Van de Poël è Senior Scientific Coordinator di eduhub+ presso la Fondazione Switch, dove sostiene la collaborazione e la condivisione di conoscenze sull'apprendimento digitale tra le scuole universitarie svizzere. Ha ideato COMPASS come quadro di riferimento aperto per aiutare le istituzioni a valutare e sviluppare la propria maturità digitale.

Oltre al suo ruolo presso Switch, è responsabile dell'IA nell'insegnamento presso Unil.IA, l'unità IA dell'Università di Losanna, e referente IA presso la HETSL (Scuola universitaria di lavoro sociale e sanità di Losanna). Lavora inoltre come consulente internazionale in apprendimento digitale e IA nell'educazione.

Attivo nell'ambito dell'apprendimento digitale dal 2002, in precedenza ha diretto i progetti Digital Campus e MOOC all'Università di Liegi.

Guidato da un approccio umanista digitale, in cui la tecnologia è un mezzo e le persone restano il fine, pubblica i suoi quadri di riferimento e strumenti in forma aperta con licence CC BY-NC-SA 4.0 su ialliance.ch.